Campus “Hacer radio da una experiencia que permite fortalecer el conocimiento”

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Miércoles, 11 de Mayo de 2011 13:20

“Hacer radio da una experiencia que permite fortalecer el conocimiento”

por  Alejandro Mora.
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Manuel Sánchez Cid Manuel Sánchez Cid

La Radio de la URJC es una realidad que, aunque conocida, no está los suficientemente divulgada entre los alumnos de la facultad. Los profesionales y los alumnos que realizan cotidianamente la labor de construcción de la parrilla desean que la divulgación del formato...

y los contenidos que elaboran sea en pago a su trabajo, además del aprendizaje y el desarrollo personal como profesionales.

 

Esta estrevista a Manuel Sánchez Cid va dirigida en la dirección de divulgación de un trabajo que necesita del apoyo de toda la comunidad universitaria, y para ello es necesario que, previamente, se conozca.

La Radio de la URJC es una realidad que, aunque conocida, no está los suficientemente divulgada entre los alumnos de la facultad. Los profesionales y los alumnos que realizan cotidianamente la labor de construcción de la parrilla desean que la divulgación del formato y los contenidos que elaboran sea en pago a su trabajo, además del aprendizaje y el desarrollo personal como profesionales.

Esta estrevista a Manuel Sánchez Cid va dirigida en la dirección de divulgación de un trabajo que necesita del apoyo de toda la comunidad universitaria, y para ello es necesario que, previamente, se conozca.

 

¿Cómo surge la idea de crear la radio de la URJC?

La Radio URJC viene de largo, engran medida proviene del germen del Laboratorio Experimental de Alfonso Palazón y de un buen número de estudiantes amantes de la radio. Era una oportunidad perfecta para intentar hacer realidad un proyecto existente en numerosas universidades españolas y que también debía tener la URJC. Es importante agradecer la extraordinaria labor de algunos estudiantesque aunque no comparten actualmente el proyecto, justo es reconocer su magnífico esfuerzo.

Agradecer igualmente el apoyo dado por Antonio García (decano de Ciencias de la Comunicación) y por Antonio Baraybar (vicedecano de Laboratorios). En la misma medida, gracias a las compañeras auxiliares y a otro buen número de generosos compañeros PAS y PDI. Lógicamente, agradecer el trabajo de todos los grupos integrantes de la Radio por hacer factible una programación real. Y por último, gracias al extraordinario equipo de coordinación formado por David Martín, Rebeca Martín, Balbino González, Elena Bermejo y Terry Mbá, que con su enorme esfuerzo netamente altruista, resultan un pilar fundamental para el presente proyecto.

 

¿Con qué equipos se cuenta para desarrollar el proyecto?

 El equipamiento técnico de Radio URJC se centra en el control número 6 (control de filosofía básicamente digital), aunque en ocasiones y por exigencias de la planificación, también se utilizan los controles analógicos 1 a 5 del laboratorio de radio. La dotación tecnológica es de primera calidad, aunque de forma progresiva vamos implementando aquellas necesidades que se hacen fundamentales conforme a los requerimientos que van surgiendo.

La idea es poder dar cobertura a situaciones que requieren una instrumentación que hoy por hoy, no es posible cubrir. En otras palabras, poder hacer las veces de unidades móviles en un futuro no demasiado lejano, así como permitir grabar actuaciones musicales principalmente en el exterior, sin descartar grabaciones acústicas básicas en nuestros controles, o realizar radionovelas y radioteatro, formatos con grandes posibilidades y que la radio española parece haber olvidado.

Actualmente es posible emitir una continuidad con un único estudio, pero si el proyecto sigue creciendo al ritmo actual, en breve será necesario disponer de otro control exclusivo para asumir las funciones de control de producción.

 

¿Qué objetivos se persiguen?

 Se persigue que los estudiantes puedan hacer realidad una pasión que les permita facilitar un objetivo profesional. En ningún momento nos hemos planteado objetivos económicos mediante una programación comercial, aunque si bien es cierto, existen modelos de radio universitaria capaces de competir dignamente con la radio comercial y autofinanciarse.

Es un tema delicado por todo lo que puede significar la competencia desleal de una organización financiada con dinero público que compita con la inversión privada. Buscamos posibilitar a todos los estudiantes de nuestra Universidad (aunque está abierto a otros colectivos), el acceso a un ejercicio práctico y de libertad creativa, en el que puedan expresarse y construir una experiencia que les permita fortalecer el conocimiento de un medio como es la radio

 

¿Hay planes para un futuro?

 Sí, la idea es que nuestra radio crezca progresivamente así como la variedad de sus contenidos, posibilitando desarrollar una estructura que asuma la labor de estudiantes de Comunicación, Periodismo y Publicidad de forma organizada conforme a sus especialidades e inquietudes. Así como constituir una plataforma que genere contenidos que puedan ser ofrecidos a organizaciones externas y permita a nuestros estudiantes un acceso más directo al ámbito profesional.

Hace tiempo le propuse a distintos representantes de radios universitarias españolas crear un contenido interuniversitario que permita el acceso a esa realidad cotidiana de interés común.  Y por último, fomentar el carácter experimental de la tecnología más novedosa. Así como la primera prueba de la DAB (Radiodifusión de Audio Digital) se efectuó en 1996 en la sede de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en Santander, la Radio de la URJC en el 2010 se convirtió en la primera radio española en difundir contenidos experimentales con sonido multicanal 5.1.

 

¿Qué beneficios hay participando en la radio de la URJC?

 Uno enorme: el beneficio que cada estudiante puede obtener de una experiencia muy próxima a la realidad profesional.  En mi opinión, la rentabilidad que se obtiene del esfuerzo voluntario nacido del interés y del gusto por algo, es máxima. Creo que en ocasiones se vicia el objetivo puro de aprendizaje que debería establecerse entre una actividad y el esfuerzo del estudiante, consecuencia del beneficio establecido por los créditos.

Permítaseme una pregunta atrevida pero sincera, ¿el estudiante asiste a las diferentes actividades por verdadero interés y motivación natural hacia la actividad, o por el rendimiento de los créditos que se ofrecen? En Radio URJC, buscamos que el verdadero premio sea la satisfacción personal por el disfrute y por el rendimiento del aprendizaje.

 

¿Qué balance hace hasta el momento de lo ya realizado?

 Muy positivo. Los comienzos siempre cuestan pero poco a poco se va avanzando. Creo que con el tiempo incrementaremos nuestra imagen entre la comunidad universitaria y se podrá disponer de una mayor variedad programática. Llevamos desde noviembre del 2010 y ya hay cerca de 100 personas colaborando. La verdad, hay buena materia y ya se sabe, con buenos mimbres se hacen buenos cestos

Ultima modificacion el Lunes, 06 de Junio de 2011 21:12

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